从兴趣到习惯 ——历史建筑保护工程专业基础教学方法思考与实践

摘要：

引发兴趣是教育活动开始的充分条件,习惯的养成则是教育活动能够持续进行的必要条件.文章通过回溯建筑学专业基础教学、比较历史建筑保护工程专业基础教学与之的异同,对由兴趣到习惯的教学方法进行了总结,并进行了教学实践探索.文章根据实际教学经验阐释了本校建保专业在这方面的思考与实践,以期为同类工作者提供一些借鉴.

关键词：历史建筑保护工程专业、基础教学、兴趣、习惯

分类号：G640;G42;O157.5

资助基金：陕西省一流专业培育项目YLZY0104K03

在线出版日期：2022-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：206-207