学科基础课教学改革探索 ——以《建筑制图》课程为例

摘要：

文章以培养应用型建筑师为目标,对基础课课程内容进行调整,将学科基础课与专业领域课课程进度和内容均紧密结合,同时融入思政与行业法律法规,改进教学方法,以解决现状制图基础教学中定位不清、教材陈旧、课上满堂灌课下训练缺指引、课程封闭、学生行业认知高度不够等问题,以打造全新的基础学科教学模式.

关键词：基础课程改革、课程联合、应用型人才培养、以人为本、两性一度、金课

分类号：G45;G640;TU204

在线出版日期：2022-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57