10.3969/j.issn.1672-4909.2020.05.044
基于人文理念的高校教学楼改造刍议 ——以浙江万里学院53号教学楼改造为例
文章从高校教学楼教学空间和交通空间的功能分析入手,提出了基于人文理念的改造设计理念,体现在灵活性、交互性和艺术性.以浙江万里学院53号教学楼改造为例,强调注重教学空间的灵活性,充分利用交通空间的交互功能和艺术展示功能,从而营造更为浓厚的师生学习氛围.
高等学校、教学楼改造、人文理念、交互功能
2020-05-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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