"罗曼蒂克消亡史":从专业基础教学实践现象反观设计工具化过程

摘要：

文章由建筑教学实践过程中的几何工具化现象反观现代建筑教育发展过程中的几个重要节点,包括布扎体系、迪朗以及包豪斯.在此反观过程中梳理几何工具化思想的来源及发展历程,进而简要探讨建筑的意义与设计方式,回到建筑学最基础要素及生活本源.

关键词：几何工具化、迪朗、包豪斯、建筑意义

资助基金：2016年度校级核心课程建设项目资助建筑设计基础:项目编号:HX1657

在线出版日期：2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77