地域视野下的中小学校园更新研究 ——以福州市台江第四中心小学改扩建设计为例

摘要：

中小学校园不仅是培育人才的空间载体,同时也是城市空间环境、城市形象的组成部分.但在城市规模不断扩展与城市化进程的不断加速的过程中,原有的中小学校园,在规模和空间布局上不能满足新的教育理念的要求.原有校园的更新、老建筑的改造再利用已成了迫切的现实需求.文章通过分析校园所在地区的地域文化,挖掘地域建筑文化的特性,从规划结构、功能结构、生态交流场所的设计与新旧建筑文脉的延续来构筑有地域特色的校园新风貌.

关键词：地域特色、更新、规划

资助基金：福建高校新世纪优秀人才支持计划项目编号:0380-50011513福建省教育厅科技资助项目项目编号:JB825370

在线出版日期：2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64