山地校园,人文书院——中国人民大学黄山环境学教学科研基地创作回顾

摘要：

本文结合中国人民大学黄山环境学教学科研基地的设计,初步探讨在自然条件的限制下,如何将不利的用地条件转化为建筑创作的有力契机的设计思路.提出山地校园建筑规划设计的两个策略一,地理上,因地制宜,依山顺水。充分利用山地的特征和山地的景观,来达到建筑与环境相融合：二,人文上,书院原型,地域特色。以＂书院＂作为规划形态上的组团原型,以此来解决彼此之间的功能交通关系。通过利用当地的一些材料与传统的建筑语言,使整个校园规划更具当地的人文特色。

关键词：山地建筑、地理、人文

分类号：TU984.14(地下建筑)

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85