10.19819/j.cnki.ISSN0529-1399.2023030007
以议题启动的设计教学法研究
设计教学是研究实践、设计实践和教学实践的整合.文章试图从议题出发,通过"议题与载体、众议与引申、意图与工具"3对概念来建立设计教学的方法,以连接教案设计和教学实施.
设计教学、议题、主题训练、教案设计、教学实施
G633.3;G424.1;G529
国家自然科学基金52278035
2023-04-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共9页
32-40
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10.19819/j.cnki.ISSN0529-1399.2023030007
设计教学、议题、主题训练、教案设计、教学实施
G633.3;G424.1;G529
国家自然科学基金52278035
2023-04-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共9页
32-40
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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