从寄生到共生——建构一种建筑学与研究型大学新型关系的理论叙述

摘要：

当代研究型大学中的建筑学正面临严峻挑战,一方面建筑学的边界不断外延,另一方面却未能守护建筑学的核心价值,即设计教育.通过了解建筑教育的历史以及现代研究型大学的本质特点,描述建筑学与研究型大学4种可能的关系,即寄生、同化、脱离和共生.基于对建筑学这个学术社会在学问方式和设计师资独特性的理解,提出共生作为未来建筑学的发展图景,即通过学术研究发展建筑学的本体,同时建筑学以其设计教育的优势对大学的学术社会做出独特贡献.

关键词：建筑教育、研究型大学、学术研究、设计师资、设计教学

分类号：A81;G112;G64

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目2242022R10135

在线出版日期：2022-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：1-11