基于空间感知质量的城市设计教学探索

摘要：

围绕城市空间感知质量中与物质形态尤为相关的围合性、渗透性、可视性、连接性、复杂性、可意象性等属性,从认知训练、设计训练两个角度,探索更具针对性的城市设计教学的新模式.

关键词：城市空间、视觉质量、感知路径、操作方法

资助基金：国家自然科学基金青年基金项目51708274国家自然科学基金重点项目S1538005

在线出版日期：2021-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：100-105