新沙小学:回归孩童视角的校园设计

摘要：

新沙小学的设计以“打开盒子”作为切入点,取消学校和城市之间的围挡,回归孩童的视角,以小学生的尺度和体验来考虑和解决校园设计中的各种问题,得到了“平台建筑和景观建筑”这一高密度校园建筑的新类型.

关键词：孩子的空间、平台建筑、景观建筑、小学生尺度、城市界面

分类号：G236;TU244.3;TU986

在线出版日期：2021-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：35-41