围而不合——杭州师范大学附属湖州鹤和小学设计

摘要：

围而不合是杭州师范大学附属湖州鹤和小学(以下简称鹤和小学,图1)在形式与功能上的主要特点,也是鹤和小学在行为组织上的空间策略;是对当下应试教育的反思和批判,更是一次空间陪伴成长的努力与实践.
1形式定义功能
建筑共4层,立面三段式.三至四层是严谨围合的整体,作为学校主要的教学空间.二层为过渡层,容纳了部分教学空间,并拥有宽敞而弥漫的屋顶活动平台.一层部分围合的空间以素质教育为主,如音乐教室、美术教室、舞蹈教室、体育活动室等.西侧的餐厅同时也是多功能公共活动空间,将集体就餐延伸为互动交往的重要方式与途径.两侧延展的落地玻璃强化了餐厅作为公共空间的透明性,并在视线与行为上将其融入至首层整体的公共空间系统之中.

在线出版日期：2019-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：74-81