让特殊变得特别:特殊教育学校设计中的人文关怀——广东省河源市特殊教育学校设计

摘要：

特殊教育学校,是教育建筑中的一个特殊类型,旨在帮助有视力障碍、听力障碍、智力障碍、心理障碍等的特殊青少年完成义务教育内容,培养其自理能力,以顺利融入社会.由于缺乏正常的沟通,特殊学校学生很容易产生一系列的心理问题.除了需要教师的鼓励与引导之外,良好的交流场所与氛围也会对沟通行为的产生起到积极的促进作用.但在常见的特殊教育学校设计和日常教学中,往往以管理的便捷性为工作出发点,追求尽可能的安全.学生的行为都被安排好,在指定的场所进行指定的教育或训练.特殊教育的学生本质并不是病人,而是孩子,学校建筑在设计上要充分考虑特殊孩子的特殊需求,使他们能在其中快乐学习、快乐游戏,从而有助于他们接纳自我,积极面对未来.

在线出版日期：2019-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：88-94