以设计深化为目的专题整合的设计教学探索——同济大学建筑系3年级城市综合体“长题”教学设计

摘要：

以培养学生设计深化能力为目标,提出了在建筑系高年级课程设计中,把商业综合体和高层建筑两项专题性课程设计,整合为城市综合体的1 7周“长题”的教改思考;结合同济大学建筑系3年级的教学实践,具体介绍了城市综合体“长题”课程的教学设计和教学组织.

关键词：设计深化、专题整合、城市综合体、“长题”教学设计

分类号：G64;TU-

在线出版日期：2014-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：92-96