教育·建筑·社会——休宁双龙小学设计现场交流会

摘要：

谭善隆这次由维思平组织的黄山休宁双龙小学援建是我第三次参与的援建学校项目,前两次是我在香港中文大学任教时参与由朱竞翔教授组织的两所新芽学堂.这些经验让我可以从不同的角度去观察援建项目的运作,而我很感兴趣的问题是援建项目的可持续性和其工作环境.所谓的”援建项目的可持续性”并不局限于生态能源的角度,而是作为一种社会公益慈善的事业,援建怎样可以形成一种持之以恒的模式,而不是有感而发的”突然慈善”活动.

机标关键词：教育、建筑、休宁、双龙、小学、设计、现场、援建项目、可持续性、香港中文大学、组织、生态能源、工作环境、慈善、学校、学堂、兴趣、模式、经验、活动

分类号：F12;TV5

在线出版日期：2013-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-19