创造校园生活的中心舞台——合肥学院图书馆设计

摘要：

合肥学院新建图书馆位于全新建设的南艳湖校区,是新校区的首期建设项目.图书馆选址于主校门-主教学大楼中轴线的西侧.在图书馆创作中,设计者尝试通过对图书馆各种功能进行解析重构,整合解放出公共空间,同时引入校园综合体的概念,配置多种多样的服务功能,使图书馆成为整个校园的核心空间.这种多层次、多义的核心空间,创造出了一个校园生活的中心场所,一个能不断输送活力的跳动的心脏.1门禁范围最小化的概念高校图书馆服务对象相当固定,具有创造开放性空间的优势.然而,其本身对书籍封闭管理的要求,使空间难以开放.门禁系统在管住书籍的同时,也挡住了使用者,使馆内馆外空间无法沟通.同时,高校图书馆内众多与馆藏书籍无关的服务功能,如展览、咖啡厅、自修室、学术会议中心等,往往开放时间不固定,这些服务功能完全可能独立于书籍管理的门禁系统之外,对校园直接开放.因此,在合肥学院图书馆设计中,我们提出了"门禁范围最小化"的思路.对图书馆的功能进行梳理,根据使用功能的特点,将各种服务功能集中布置在首层,独立于门禁系统之外,这些功能,既从属于图书馆,也能独立于图书馆单独开放,即使闭馆后,仍然充满活力.大量全天候开放的区域不单为图书馆而是为全校提供了一个容纳各种活动的多义性空间,使图书馆真正具有开放性.

机标关键词：创造、校园生活、生活的中心、舞台、合肥、学院、高校图书馆、服务功能、核心空间、门禁系统、书籍、最小化、开放性空间、图书馆设计、全天候开放、中心场所、校区、使用功能、开放时间、教学大楼

分类号：G40;TU5

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：50-55