数字化的意匠——数字化设计与造型的认知学反思

摘要：

通过论述数字化设计的构成要件与理论界的思考,力图对数字化建构文化进行设计认知学角度的反思,尝试通过理解设计问题、设计媒介、设计知识与设计者之间的反馈互动机制来探索数字建构教育的启示意义.

关键词：重呈、元设计、造型、互动游戏、数字化的建构文化

分类号：TP3;TU2

在线出版日期：2010-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：91-95