中德建筑教育开放模式比较

摘要：

通过比较分析中德建筑教育在模式开放方法应用中的异同,说明开放模式已成为现代建筑教育的重要特征,是当代建筑教育机构保持生命力、不断创新的必备品质,以期对中国建筑教育改革有所启示.

关键词：教学组织、课堂类型、评价方式、师资队伍

分类号：G51;F27

资助基金：德国学术交流中心DAAD三文治基金资助项目423/A/06/00285

在线出版日期：2008-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87