"我理解的粉丝空间"——建筑设计基础理论课《建筑设计概论》学生作业解读

摘要：

@@ 引言
低年级建筑设计课程教学侧重培养学生的设计思路、方法和技巧,而与之相辅的理论课则以建筑设计基础理论讲授为主要内容.相对于建筑设计课程成熟的"师徒式"教学模式,以大课讲授为特点的建筑设计基础理论课程如何应对,成为一项值得研究的课题.

机标关键词：粉丝、空间、建筑设计、基础理论课程、概论、学生作业、解读、设计课程、方法和技巧、设计思路、培养学生、课程教学、教学模式、大课讲授、课题

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62