历时性与共时性的有机结合--中国建筑史课程教学改革刍议

摘要：

20世纪90年代后期以来,天津大学建筑学院深入开展了中国建筑史课的教学改革,集中体现在:在教学过程中实时吸纳科研成果并促进教学与科研的融合,实现科研与教学的互动;在强化课堂教学的基础上,着力发展实验教学、现场教学等多种教学方法,力求师生联系的多样化,实现多种教学方法的互动;注重以多种方式加强对学生理论思维能力的培养;注重中国建筑史课与其他专业课程的互动.

关键词：天津大学建筑学院、中国建筑史课程、教学改革

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2006-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29