10.3969/j.issn.0529-1399.2000.02.010
也谈在建筑学教育中强化创造性思维
本文指出在当前建筑学教育中存在着对创造性概念和范围认识模糊;忽视相关技术及理论基础课学习;急功近利思想等问题.分析了问题出现的背景,并提出应将强化创造性思维和强化素质教育并提;培养良好美育基础及注重个性培养等若干建议.
问题与现状、背景透视、建议
G71(职业技术教育)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
32-34
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10.3969/j.issn.0529-1399.2000.02.010
问题与现状、背景透视、建议
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2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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