陶行知"活教育"办学理念对当代我国乡村学校的价值投射

摘要：

陶行知先生认为,乡村教育应该建设适合乡村实际生活的活教育.他把整个乡村社会作为乡村教育场域,为乡村学生补充必要的乡土知识,从而促进乡村文化的传承与改造.当前,我国乡村学校布局调整后,呈现淡化乡村社会教育价值、缺失乡村文化传承价值和忽视乡村学生的个体价值等问题.重塑乡村学校价值应从乡村社会、乡村文化和乡村学生三个方面入手,使得乡村学校成为振兴乡村社会的现实场域、复兴乡村文化的基地和涵养乡村学生文化自信的"蓄水池".

关键词：陶行知、乡村学校、活教育、价值投射

所属期刊栏目：44

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：国家社会科学基金VFA190004

在线出版日期：2023-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：100-104