“交互法”在汉语国际教育硕士培养中的应用
汉语国际教育硕士是专业型硕士,培养的重点在于提高汉语作为第二语言教学的实践能力.目前,对汉语国际教育硕士教学实践能力的培养缺乏有效的方法,为此,将“交互式任务型教学法”引入汉语国际教育硕士的培养中来,以检验汉语国际教育硕士的基础理论知识,锻炼和提升他们的教学实践能力.作为一种创新模式,“交互式任务型教学法”还需要进一步探索和不断完善.
汉语国际教育硕士、交互式、任务型教学法、教学方法
G642.4(高等教育)
辽宁省社科规划基金项目“基于'交互法'的对外汉语课堂教学模式研究”的阶段成果;渤海大学校级教学改革研究项目“汉语国际教育专业基于OBE模式的人才培养目标实现路径研究”研究成果;渤海大学研究生教育教学改革项目“'任务法'在汉语国际教育硕士培养中的创新性应用”研究成果;辽宁省教育厅人文社科项目“'文化自信'视域下的汉字构形与视知觉关联研究”的阶段成果;辽宁省社会科学规划基金项目“'一带一路'视域下辽宁地区国际学生汉字习得与文化感知关联研究”的阶段成果;辽宁省社会科学基金项目“辽宁高校国际汉语教师语言能力调查及提升策略研究”的阶段成果
2020-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
127-130
