经济学视域下高校教师薪酬制度比较研究

摘要：

当前,各地高校为吸引和留住人才纷纷提升薪酬待遇水平,绩效奖励制度和年薪制成为各高校普遍采用的手段.由此,两种制度的适用环境怎样,是否能够同时实施,怎样合理设计薪酬结构等问题成为近年来学界关注的热点议题.文章运用风险理论和激励理论对这些问题进行了深入分析,主要结论如下:(1)从风险厌恶的教职员工基本假设出发,实施年薪制能够在教职工相同满意度条件下降低薪酬支出总额.(2)从最佳激励的视角出发,为了让教职工提供最优的努力程度,高校应实施完全的绩效奖励制度.文章的政策含义是明确的:作为委托人的高校,应综合运用绩效奖励制度和年薪制,但在执行过程中应依据不同的学科类型和教职员工的具体情况分别实施.

关键词：高校、绩效奖励、年薪制

所属期刊栏目：42

分类号：F244;G64(劳动经济)

资助基金：教育部人文社会科学青年基金项目"中国经济增长奇迹:财政分权与晋升博弈下的实证研究"的阶段性成果;辽宁省社会科学规划基金项目"基于卫星夜间灯光亮度的民营经济对辽宁经济发展贡献率实证研究"的阶段性成果;辽宁省教育厅人文社科项目"制度环境建设、民营经济发展与经济增长绩效——对辽宁14市的实证研究"的阶段性成果;辽宁省教育厅人文社科项目"老工业基地振兴发展视角下提升高校创新创业教育质量研究"的阶段性成果

在线出版日期：2020-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83