幼儿教师付出—回报比与职业倦怠和积极心理健康的相关性调查
采用修订后的积极心理健康量表、修订后的付出—回报不平衡感量表和职业倦怠问卷调查了762名幼儿教师,结果显示:半数幼儿教师患有职业倦怠,其中3％的幼儿教师患有严重的职业倦怠;80％的幼儿教师觉得在付出—回报不平衡感上是付出少回报多;幼儿教师在积极心理健康上的得分高于大学生;幼儿教师的付出回报比、职业倦怠、积极心理健康之间均有显著相关,即积极心理健康对幼儿教师的付出—回报不平衡感与职业倦怠的关系起调节作用.
幼儿教师、积极心理健康、付出—回报不平衡感、职业倦怠、调节作用
G443(教育心理学)
辽宁省教育厅人文社科一般项目"辽西幼儿园教师心理健康状况的群体比较及综合提升策略研究"的阶段成果W2013160;"包容性课外作业校本政策构建研究:以辽西地区中小学为案例"的阶段成果WQ2017005
2020-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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