论"诵读法"在辞赋文学教学中的作用

摘要：

"诵读"是辞赋文学教学中的一种有效方法.通过对某些辞赋文学作品的诵读,可以体验其起源和演变过程中"不歌而诵"的传播方式,可以体会其长于抒情咏物的文体功能,可以体味其抑扬顿挫的音韵节奏之美.通过"诵读"的语言实践,还有助于深化对辞赋创作与古人语言活动之关系的认识,从而促进对文学与语言关系的研究.

关键词：诵读、辞赋、传播方式、文体功能、音韵之美

所属期刊栏目：40

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：浙江大学中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"先秦诸子与辞赋文学"的阶段成果;四川省社会科学"十三五"规划2016年度项目"先秦诸子与辞赋源流研究"项目SC16XK055的阶段成果;四川省教育厅2015年度人文社会科学研究一般项目"考古发现与古代文学教学中的图文结合研究"15SB0072/15sd1112

在线出版日期：2018-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：122-126