供给侧改革背景下高职教育人才培养模式再思考
随着产业高端化、多样化、融合化发展,以及"互联网+"行动计划和信息化技术的普遍运用,经济发展的动能要从过去的资源依赖型、投资驱动型向创新驱动型转变,高素质的应用型人才成为了"稀缺品".人才市场上人们常常面对一种尴尬的境况:一方面,社会和企业很难找到所需要的人才;另一方面,作为供给方的学校却在为学生的就业问题而烦恼.我国高职教育人才培养上的质量缺位和结构错位问题在某种程度上制约了我国的经济转型.因此,对于地方高职院校来讲,应主动调整、积极适应国家经济战略发展需求,唯有如此,才能培养出改革所需要的人才.
供给侧改革、高职教育、人才培养、应用型人才
40
F24;G64(劳动经济)
江西省社科规划项目"基于技术撬动战略的江西工业升级路径和对策研究"的阶段性成果15YJ24;江西省中国特色社会主义理论专项课题"江西实施'中国制造2025'战略的路径选择研究"的阶段性成果16ZT22;江西省委党校2015年专项课题"基于技术撬动战略的中国制造业升级路径和政策优化研究"的阶段性成果;南昌市"十三五"社科规划课题的阶段性研究成果JJ201607
2018-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
86-89
