激进建构主义视角下的新媒体产业教学模式多元化探索与实践
新媒体产业作为一门新兴的交叉学科,理论与教学环节都比较薄弱,尤其缺乏适应新媒体课程特征的教学理论探讨.本文以新媒体产业课程教学模式为研究对象,分析了近几年新媒体产业课程存在的不足,在此基础上笔者提出,新时期新媒体产业课程要借鉴"激进建构主义"(constructivism)理论,结合自身教学实际,从课程内容、教学设计、教学考核、教学实践等环节,以多元化模式构建系统、整体、科学、多样的课程教学体系,提高学生自主学习、思考、创新、实践的综合技能,培养一专多能的复合型人才.
新媒体产业、激进建构主义、教学改革、多元化模式
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G642.0(高等教育)
山东省社会科学规划研究项目"移动社交游戏对大学生社会行为的影响及对策研究"项目16CQXJ19的阶段成果;中国海洋大学本科教育教学研究项目"新媒体产业课程实践改革"项目2017JY87的阶段成果
2018-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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