思想演变视域下教育心理学的发展方向探讨
一、教育心理学的思想演变
(一)我国古代哲学教育心理学
儒家思想作为我国古代哲学教育心理学的思想核心,对现代教育心理学仍有着不可替代的影响.其主要包括两个方面:首先,将人性的可变性作为教育基础.儒家学派代表人物尽管在人性的解释上存在着明显的差异性,但都强调人性是天性与习性的融合,并一致认为后天教育对于人成长的重要性.其次,我国古代哲学教育强调教育的最终目的是知情意行.孔子、孟子对德育与智育发展给予了高度重视,强调在教授智慧的同时,注重学生德育、智育发展,其教育思想体现了现代教育心理学中强调的知情易行理念.
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G44(教育心理学)
2017-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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