大学生思想政治理论课和谐师生关系的交往方式探究——基于罗杰斯“以学生为中心”教育理念的思考

摘要：

以人本主义教育学家罗杰斯的“以学生为中心”的教育理念为视角,揭示大学生思想政治理论课中和谐师生关系存在的问题,是研究学生教育中师生关系的一个重要方面.在“以学生为中心”的教育理念的启发下提出和谐师生关系的交往方式,即情感交融、求同化异、角色转换与协同参与,旨在提升大学生思想政治理论课的教育教学效果.

关键词：大学生、思想政治理论课、师生关系、以学生为中心、交往方式

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金项目“大学生思想政治理论课和谐师生关系的生成机理与实现路径研究”14BKS101

在线出版日期：2017-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：119-123