教师资格证“国考”制度的解析与实践性教学改革策略

摘要：

按照教育部《中小学教师资格考试暂行办法》,2015年起,我国全面推行教师资格全国统考.该制度的确立使师范生与非师范生之间由于身份区别而构成的职业壁垒完全取消.“国考”这种开放性的格局在提高教师队伍整体素质的同时,也对教师教育形成倒逼机制,迫使师范院校开展学科专业调整、课程设置、质量监控等一系列的改革.

机标关键词：教师资格考试、资格证、制度、解析、实践性教学、非师范生、专业调整、质量监控、整体素质、暂行办法、师范院校、课程设置、教师教育、教师队伍、倒逼机制、中小学、开放性、教育部、职业、学科

所属期刊栏目：38

分类号：G451.1(教师与学生)

资助基金：2014年辽宁省优秀人才支持计划项目阶段性成果之一

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：145-146