农村小学生语文学习方法的现状与提升策略研究
语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育中的重要地位.农村小学生掌握的语文学习方法直接影响着他们语文学习的效果,进而影响着他们语文素养的形成.本文以农村小学生语文学习方法为研究对象,通过对其掌握的语文学习原则、策略、一般学习方法和具体的语文学习方法的调查,针对他们掌握语文学习方法的现状,分析存在的问题,并提出初步的提升策略,以期对农村小学生语文学习方法的改进,起到一定的促进作用.
农村、小学生、语文学习方法
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G623.2(初等教育)
辽宁省社科基金项目“大学生生活世界‘庸俗化’现象分析与对策研究”的阶段性成果L13CZZ044;辽宁省教育厅A类教改项目“基于《标准》的小学教育专业人才培养模式改革的行动研究”的阶段性成果UPRP20140249
2016-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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