“互联网+”时代教师教育实验区统筹合作机制的构建——以渤海大学教师教育探索为例
渤海大学教师教育实验区的成功实践,为进一步探索教师教育机制奠定了坚实的基础.“互联网+”时代赋予教师教育以新的契机,高校应借助网络的信息集成优势、人才集成优势和功能集成优势,进一步完善实验区统筹合作机制,进而推动教师教育的融合与协同发展.
教师教育、网络集成优势、统筹合作机制
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G650(师范教育)
2015年度辽宁省教师教育改革创新实验区工作研究课题“发挥网络集成优势,健全实验区统筹合作机制”的阶段成果
2016-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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