教学视角下的“大X（的）”及后续句研究

摘要：

我们研究的是“大半夜的，嚷嚷什么？”这类句子，将其称为“大X的”句。在“大_的”中的时间词应该是绝对时间词，“大_的”的作用是凸显其内涵义。另外，通过对后续句的分析，我们可以看到，“大_的”正形成为一个表达主观情态的语用标记，通常表达“后续句中的事件”在该时间发生是“不合情理、出乎意料”的。少数情况下，在用于反驳时则表示“理应如此”。在一些时间词前，有时表达“程度高、典型”的意义。基于这样的分析，文章对汉语教学提出了一些建议。

关键词：时间词、后续句、语用标记

分类号：H043(语法学)

资助基金：辽宁省社会科学规划基金项目“汉语国际推广背景下提升辽宁地方高校汉语国际教育水平研究”研究成果项目编号L13DYY023；渤海大学校级教学改革研究项目“构建汉语国际教育专业特色化实践教学体系的研究与实践”研究成果项目编号JG13YB01

在线出版日期：2015-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：105-108