“线上”与“课上”合理衔接--借鉴“慕课”模式改革课堂教学

摘要：

现今“慕课”以迅猛的势头对传统的课堂教学造成了一定的冲击，但同时也为其带来了改革的新契机。在具体的教学过程中，如果能够形成实体课堂和虚拟线上平台的合理衔接，就可能实现教学思想由同一化向个性化转变，教学方式由课堂教学向多平台教学转变，教学手段由单向灌输向多向互动转变，教学结果由被动认知向主动建构转变。这些转变对于改变教学现状，调动学生的学习兴趣，提升教学效果，提高学生的综合素质和能力，增强学生的就业竞争力，有着重要的现实意义。

关键词：慕课、课堂教学、个性化、多平台教学

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：渤海大学校级教学改革研究项目“借鉴‘慕课’模式，改革课程教学以中国现代文学作品选课为例”阶段成果项目编号JG13QN003

在线出版日期：2015-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：102-106