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新媒体与英语教学整合模式研究

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信息技术的发展势不可挡,将其应用到教学领域,业已成为教学改革的必然。近年来,教育部一直在大力推动信息技术与教学的整合,倡导教学中信息技术的广泛应用,逐步实现课堂教学模式、学生学习方式以及评价方式的彻底变革。新媒体技术的诸多优势,将为学生提供丰富多彩的教学及学习环境,使教学朝着个性化、主动式学习的方向发展。在新媒体技术和课堂英语教学相结合的教学模式下,教师必须能够利用新媒体教学资源,延伸课堂学习任务,培养学生自主学习能力。一旦学生具备了这种能力,就能有效利用新媒体资源这一辅助工具。因此,英语教学改革的方向也必然将新媒体信息技术融入到英语教学中。

新媒体技术、英语教学整合、信息技术、学生自主学习能力、课堂教学模式、英语教学改革、学生学习方式、课堂英语教学、学习的方向、应用、学习环境、评价方式、媒体资源、课堂学习、教学资源、教学领域、辅助工具、主动式、教育部、个性化

H319.3(英语)

2015-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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