不同运动项群的共同作用对大学生健康人格的培养研究

摘要：

运用实验法、问卷调查法、数理统计法等相关的研究方法，在体育教学过程中，通过不同运动项群对学生的共同作用，探讨体育教育对大学生健康人格的促进作用。研究发现：不同运动项群对大学生的人格导向不同，而且作用时间的长短是决定人格走向的必要因素。科学合理地配置不同的运动项群，可以促进大学生健康人格的形成，提升大学生健康人格水准。

关键词：运动项群、共同作用、大学生、健康人格

分类号：G812.5(世界各国体育事业)

资助基金：2012年辽宁省教育科学规划课题“不同运动项群的共同作用对大学生健康人格的培养研究”阶段成果项目编号JG12DB154

在线出版日期：2015-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：117-120