教学与科研关系的复杂性思考
教学与科研的关系,随着时间的发展,越来越成为高校发展的决定性因素。学界对于其关系的分析和讨论也呈现白热化的程度。在分析讨论的过程中,多数倾向于一种二元对立的非此即彼的观点。文章从历时性、共时性以及历时性和共时性交叉的角度分析得出教学与科研关系的当代走向应是复杂多样的。应根据时代发展的特征、国家文化、学校本身的历史传统及发展定位来处理教学与科研的关系,以便在增进大学人才培养功能的同时,促进科研发展。
教学、科研、历时性、共时性、复杂性
G647(高等教育)
山东省社会科学规划研究项目“基于绿色视角的地方综合性大学人才培养模式研究”阶段性成果11CJYJ02
2014-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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