文化遗产利用与旅游课程资源拓展双向互动--以辽西走廊重镇锦州为例
旅游课程资源拓展为文化遗产保护、传承和发展开辟了一条重要的途径；文化遗产的利用一方面为课程开发提供了丰富的资源，另一方面也使得学校教育在文化遗产保护、传承和发展中的重要作用日益凸显，这就形成了旅游课程资源拓展与文化遗产利用的双向互动。文章在明确课程资源拓展对文化遗产利用的积极作用基础上，探查锦州文化遗产的结构和时空特征，解析锦州文化遗产的课程资源属性，以实现文化遗产利用与旅游课程资源拓展的双向互动。
文化遗产、课程资源、旅游、锦州、双向互动
G642(高等教育)
辽宁省社科规划基金项目“环渤海旅游资源合理配置与可持续发展对策研究”成果之一项目编号L13BJY012；辽宁省普通高等学校本科综合改革试点专业建设项目“辽宁省普通高等学校本科综合改革试点专业建设”成果之一项目编号Z2013042
2014-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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