论大学生思想政治教育德与智的辩证关系
目前,高校德育状况堪忧,究其原因,一方面是社会大气候“正能量”缺失,存在学生智育至上的功利化倾向,德育在大学被严重忽略;另一方面,高校思想政治理论课堂客观上存在着重知识传授,轻德育实践的倾向.说教式的德育往往使学生厌倦,甚至于走向道德的反向.同时,由于德育教育的现状,大学生智育教育的状况也不容乐观,一类学生由于“德”的缺失,“智”的学习和考核过程中“水分”严重;一类学生即使“智育”理想,由于“德育”的缺失,也可能会成为社会的“危险品”.因此,大学教育应该在“德育”不断提升、不断完善的基础上再进行“智育”,这样才能为社会供给德和智全面发展的合格人才.那么:如何看待“德”与“智”的辩证关系?如何在高校思想政治理论教育中处理“德育”与“智育”的关系?这是每个高校思想政治工作者应该思考的问题.
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G41(思想政治教育、德育)
辽宁省社会科学规划基金项目“接受理论视阈下学校思想政治教育工作研究”L13DZZ049
2014-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
158-160
