文体教学的困顿与出路
文体是作品的体式,是人类体验、感受、理解世界与表达自我的一种方式,是作者对与作品内容有联系的全部形式因素的整体判断与表现,具有一定的规范性、历史性与时代性特征,同时包含作者的个性化创造.文体教学是培养学生语感不可缺少的一部分,有利于提高学生的阅读和写作能力,文体教学中要抓住各个文体特点,运用比较、鉴别的方法,并注重学生的理解和应用.
文体、文体教学、文体不限、文体划分、文体教学方法
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G427(教学理论)
2012年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“中文系教师教育课程设置研究与实践”研究成果之一;辽宁省社科联2012年度辽宁经济社会发展立项课题“辽宁省教师文化调查研究——以中年语文教师为例”研究成果之一2012lslktjyx-01
2014-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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