本科小学教育专业学生教学技能培养模式的建构——以渤海大学教育与体育学院小学教育专业改造为案例

摘要：

教学技能是教师专业化发展的重要标志之一,是师范生综合素质的重要组成部分.随着基础教育课程改革的深化及教师教育改革的深入,对教学技能的培养提出许多新要求,本科小学教育专业教学技能培养模式的改革与创新研究就是解决这个问题的重要一环.如何继承传统又求异求新,“本科”特色、培养内容、评价标准与运行机制是保证实施的关键所在.

关键词：本科小学教育专业、教学技能、培养模式

所属期刊栏目：35

分类号：G645(高等教育)

资助基金：辽宁省教育科学规划"十二五"重点课题"辽西地区农村教师教学技能的现状调查与对策研究"的阶段性成果JG12CA009;渤海大学校极教改立项"小学教育专业学生教学技能培养模式的改革与创新研究"成果之一

在线出版日期：2013-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：102-104