本科专业人才培养模式改革的理念、特色与行动策略——以渤海大学小学教育本科专业建设为研究个案

摘要：

高等教育大众化背景下,教育质量已经成为我国高等教育能否理性健康发展的关键性问题,而本科专业人才培养模式改革又是考量我国高等教育质量的主要基准.以渤海大学小学教育本科专业人才培养模式改革研究个案,可以将其专业建设理念概括为:追求真知,培养真才,学做真人；手脑并重,“学”“术”兼备,教学做合一；“知”“情”“艺”“能”协调发展.经过10年的改革探索与办学实践,逐步凝练出其鲜明的专业特色,即基础夯实,过程精细,终端发散；分流培养,职业(升学、就业、创业)导向,能力本位；教学合一,学研合一,知行合一.在专业建设与人才培养模式改革中形成了教育理念“和谐化”；培养目标“多元化”；人才培养模式“分流化”；课程设置“模块化”；教学过程“情景化”；学业评价“过程化”；实践能力培养“全程化”；素质养成“制度化”的行动策略,这些改革的举措也为其他本科专业人才培养模式改革提供范例和启示.

关键词：人才培养模式、本科专业、建设理念、专业特色、行动策略

所属期刊栏目：35

分类号：G645(高等教育)

资助基金：2012年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目"综合性大学人才分流培养模式下的课程体系优化研究"成果之一辽教发[2012]130号第373项;2011年渤海大学本科教学改革研究项目校级A类"人才分流培养模式下的课程建设研究"成果之一;2012年渤海大学本科教学改革研究项目教师教育校级B类"英美教育实习的理念与实践研究及对我校教育实习工作启示"的阶段性成果

在线出版日期：2013-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：91-97