10.3969/j.issn.1672-8254.2010.06.022
自由与控制的契合——杜威教育思想的重审
杜威强调教育不能在绝对自由的状态下发展.应该在自由与控制的契合状态下发挥作用.教育需要一种和谐的师生关系,而不是一种儿童的绝对主导情形;教育培养的人才应该能够服务社会,而不是脱离社会而存在的个体;教育应该传承和创新文明,而不是一种无视传统而指向现代的超越.
自由、控制、杜威、教育思想
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G529(中国教育事业)
2011-03-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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