多元智能理论在《思想道德修养与法律基础》课教学中的应用

摘要：

多元智能理论认为,人的智能是多元的,每个正常的人都在一定程度上拥有其中的多项技能,人类个体的不同在于所拥有的技能的程度和组合不同.借鉴这一理论,有利于充分发挥高职院校<思想道德修养与法律基础>课的思想政治教育作用,形成科学的教学观、学生观、师生观和评价观,促进学生的全面发展,增强教学实效性,提高教学质量.

关键词：多元智能理论、<思想道德修养与法律基础>课、思想政治教育作用

所属期刊栏目：28

分类号：G416(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2006-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：131-133