10.3969/j.issn.1672-8254.2003.06.034
论思想政治课的研究性学习
研究性学习是与接受式学习相对的一种新的学习方式.本文认为,由思想政治课的学科特点所决定,学生更适合于采用研究性学习的方式进行学习.为此本文就思想政治课研究性学习的可行性、基本内涵、自身特点、目标定位、实现条件、操作程序等问题,进行了广泛而深入的探讨.
思想政治课、研究、学习
25
G40-032(教育学)
2004-03-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
120-123
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10.3969/j.issn.1672-8254.2003.06.034
思想政治课、研究、学习
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G40-032(教育学)
2004-03-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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