10.3969/j.issn.1672-8254.2003.05.034
论"新史学"视域下的中国教育史研究
本文从史学观、史学方法论、史料观三个角度对20世纪上半叶"新史学"的内涵进行了梳理,并分析了它们对中国教育史研究的主要影响,旨在揭示在"新史学"视域下中国教育史呈现的状态.
新史学、中国教育史、历史、教育
25
G53(各国教育事业)
2004-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
125-129
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10.3969/j.issn.1672-8254.2003.05.034
新史学、中国教育史、历史、教育
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G53(各国教育事业)
2004-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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