10.3969/j.issn.1672-8254.2003.01.032
外语学习者个体差异研究
外语教学界研究的焦点开始从研究教学方法转向研究学习者的个体差异.学习者的学习动机、认知风格、性格特征等个体差异对外语教学产生影响,在外语教学实践中应给予充分的重视.
学习者、个体差异、外语教学
25
H319(英语)
辽宁师范大学校科研和教改项目
2004-03-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
121-122
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1672-8254.2003.01.032
学习者、个体差异、外语教学
25
H319(英语)
辽宁师范大学校科研和教改项目
2004-03-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
121-122
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn