美国高校Intelligence Studies课程调研与分析
复杂多变的安全和发展环境对情报学教育提出了更高的要求,本文从情报学课程入手,对美国高校Intelligence Studies教育从院系、学位、证书、课程等方面进行调研,分析美国情报学教育特点、课程内容,对如何引入Intelligence Studies进行探讨.
情报教育、课程、情报学、美国高校
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国家社会科学重点基金项目"维护安全与发展战略的情报理论与体系研究"项目11ATQ005的研究成果之一
2018-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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