10.3969/j.issn.1001-523X.2017.19.063
ICEPT实践教学模式分析及实施效果研究
通过对建筑工程技术专业施工实训现有模式优缺点的分析及研究后,提出选择典型分部分项工程,通过分析核心技术技能,设计个性教学情境,成型并集成实训材料和工具,最后答辩和实践,将工作任务分配落实到每位同学身上,形成了ICEPT教学模式,并被多所高校引进.
ICEPT模式、项目化、个性化、集成化
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G641(高等教育)
2013年度浙江省高职高专院校专业带头人专业领军项目lj2013126
2017-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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