需求层次理论视角下的学校教师的薪酬管理与激励研究

摘要：

随着社会进入信息经济时代,员工在组织中的地位日益提高.能否高效地对员工进行激励,设置完善的激励机制,发挥员工的全部能力,成为了人力资源部门关心的重点问题.本研究从质性研究视角切入,使用基于扎根理论对学校教师进行访谈.通过对原始访谈资料进行开放性编码、主轴编码和选择性编码,迭代优化产生了薪酬福利激励和制度激励两个一级维度,并针对研究结果提出了相应建议.

关键词：激励;需求层次理论;薪酬

所属期刊栏目：40

分类号：F272.92(企业经济)

在线出版日期：2021-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39